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第9、10、11期目录(总第二百零五期)
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第9、10、11期目录(总第二百零五期)
党的精神谱系融入“马克思主义基本原理”课教学探赜 刘莉 毛思恩
2025-02-19
《反杜林论》的思想政治教育意蕴阐释与价值启示 申弘怡 史小宁
2025-02-19
形式自由与实质自由的历史性分裂及其扬弃——马克思恩格斯自由意识形态批判简论 刘敬东
2025-02-19
论教育诠释的限度 郝德永
2025-02-19
我们究竟需要什么样的技术观 安涛 朱守业
2025-02-19
《周易》初爻的儿童教育思想及其当代价值 姜国钧 许婷
2025-02-19
论教育机制 杜时忠 叶贞莹
2025-02-19
乡村学校发展的文化困境及超越 杨文杰
2025-02-19
论中国教育学“三大体系”建设的方法论基础 王坤庆 胡春光
2025-02-19
略论教育、科技、人才一体化发展中的研究生教育 胡建华
2025-02-19
中国式教育现代化:文化精神比较视野的考察 潘希武
2025-02-19
论教育中的儿童自由:嬗变、分野与调和 李梦婕
2025-02-19
先秦儒家“仁近于乐”释义及其德育价值 肖潇 李建华
2025-02-25
“课程育人”是新概念吗——兼论对教育概念的逻辑分析 孔苏
2025-02-19
学校师德建设的理论逻辑与实践进路 孙银光 母志蕊 尹国强
2025-02-19
新质教育:从理念构想到实施路径 王竹立
2025-02-19
“可说”与“不可说”:技术哲学视域下师生关系的探析与重构 马祥 唐汉卫
2025-02-19
日本大学治理的新动向和思考 王可 杜瑞军
2025-02-19
教育优绩主义中过量的肯定性危机及其伦理重塑 曹辉 郑伊贝
2025-02-19
课程美学论纲 张俊列
2025-02-18
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