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第5期目录(总第一百五十六期)
2019年第5期目录(总第一百五十六期)
2019-06-09
教育学的任务在于揭示教育的客观规律 ——再读孙喜亭先生关于教育规律的论述
2019-06-01
跨学科教学的误区及理性回归
2019-06-01
论师生关系的偏正结构
2019-06-01
试论教育的出发点
2019-06-01
新中国70年教育观变革的回顾与反思
2019-06-01
对“钱学森” 之问的质疑
2019-06-01
人工智能时代的人文主义教育宣言 ——解读《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变》①
2019-06-01
在人工智能时代如何学为人师
2019-06-01
儿童美好生活与教育空间的重构
2019-06-01
教育观的现代性危机与新路径初探
2019-06-01
改革开放40年我国主体教育研究的回顾与展望 ——基于知识图谱及文献可视化分析
2019-06-01
1949年以来劳动教育在党的教育方针中的历史演变与省思
2019-06-01
从“人工智能+教育”到“教育+人工智能” ——人工智能与教育深度融合的路径探析
2019-06-01
基础教育质量观“三问”
2019-06-01
五四运动以来中国基础教育的变迁规律与基本特点
2019-06-01
教育的常识有哪些?
2019-05-30
中国传统的教师权威及其近代流变
2019-05-30
“互联网+教育”浪潮中教师教育理性的偏向与复归
2019-05-30
新时代乡村教育振兴的现实困境与路径选择
2019-05-30
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