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第9期目录(总第一百九十五期)
论马克思恩格斯的系统思想 庞元正
2023-11-01
马克思“必然王国”向“自由王国”转换的理论真谛 张一兵
2023-11-01
教育理论的形而上学之思 肖绍明
2023-11-01
中国教育的流动逻辑 金紫薇 邓友超
2023-11-01
蒋南翔对马克思主义教育理论中国化的探索与开拓 黄书光
2023-11-01
教育的世俗化转向:洛克“白板说”的教育意蕴及当代审思 王晖
2023-11-01
教育优绩主义及其超越 王建华
2023-11-01
主体教育实验的科学哲学分析 周林
2023-11-01
新感性启蒙·再道德化·生存理性再生产——基于现实问题和未来走向的主体教育思考 沈湘平
2023-11-01
学生主体:从“以为”到“自为” 李松林 黄姝彦
2023-11-01
儿童何以做哲学——对儿童哲学教育模式的反思 刘学良
2023-11-01
高质量教育的本质、目标和连环结构体系 郝文武
2023-11-01
建构中国特色高等教育评价体系 周光礼
2023-11-01
存在论视阈中的劳动与劳动教育 张姜坤 叶雅萱
2023-11-01
义务教育劳动课程目标的层次、劳动素养内涵与测评框架构建 董仲文 董天
2023-11-01
机器学习时代的人类学习——ChatGPT引发的教育哲学反思 余明锋
2023-11-01
在中国教育学指引下推进教育数字化 杨宗凯
2023-11-01
教育数字化转型期的现代化风险观照及其治理研究 逯行 黄荣怀
2023-11-01
“智慧教育”辨析 颜士刚 赵益宁
2023-11-01
基础教育现代化的十年征程 陈如平
2023-11-01
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