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1. 《受教育权新论》 劳凯声
《教育研究》2021年第8期
75
2. 《从规训空间到生活空间——论知识教学空间的当代生存论转向》 潘理平,闫娜
《当代教育科学》2022年第7期
34
3.《理解者与行动者:对师生关系的重新审视》 蒋文宁,车越彤,陈振中
《当代教育科学》2022年第7期
41
4. 《通识教育与专业教育的对立及其超越》 宋爱忠
《重庆高教研究》2022年第9期
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5.《我国教育现代化学术话语的历时变迁与现实困境》 李旭
《教育学报》2022年第4期
105
6.《论学科与学科交叉》 张诗亚
《重庆高教研究》2022年第4期
32
7. 《刘佛年对马克思主义教育理论的中国化探索》 黄书光
《教育发展研究》2022年第12期
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8.《个人本位的社会主义——刘咸炘对个人本位与社会本位之争的创造性阐释》 李晓美
《教育学报》2022年第2期
11
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共襄教育盛举,培育时代新人
中心举行第五次“铸牢中华民族共同体意识教育”丛书编撰研讨会
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