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2021-10-17
经验的教育价值探索
2021-10-17
百年中国共产党对马克思主义教育正义思想的发展与实践
2021-10-17
论劳动教育的文化之维:劳动何以促成个体之成人
2021-10-17
教育研究的问题意识
2021-10-17
扎根理论的价值本真与方法祛魅
2021-10-17
我国马克思主义教育学的百年探索与实践创新
2021-10-17
我国劳动技术教育的发展
2021-10-17
文化视角下我国农村学校教育研究刍议——从文化传承到文化生产
2021-10-17
关于民族教育研究对象的思考
2021-10-17
中国共产党成立百年践行教育公平的历程、成就与启示
2021-10-17
文化育人的资本论困境与生存论彰显
2021-10-17
农村文化资本与文化生产——基于农村儿童“差别优势”的理论构型
2021-10-17
超越集体行动的困境:制度规约与重构边界——推进名校集团化办学的路径与方法
2021-10-17
全视角学习理论视域下的在线学习粘性影响因素研究
2021-10-17
新高考改革背景下教师专业资本的流失与重塑
2021-10-17
重唤马克思主义教育思想研究
2021-10-17
教育境界的基本意蕴与价值使命
2021-10-17
新时代劳动教育的三重解析——基于马克思人学理论的考察
2021-10-17
教育理论的实践转化机制研究——基于教育主体“思维意识”生成的维度
2021-10-17
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