来源：西南大学
1.李洋洋.《经验的教育价值探索》
2.郝文武.《百年中国共产党对马克思主义教育正义思想的发展与实践》
3.位涛，孙振东.《论劳动教育的文化之维:劳动何以促成个体之成人》
4.劳凯声.《教育研究的问题意识》
5.朱德全，曹渡帆.《扎根理论的价值本真与方法祛魅》
6.王牧华，李若一.《我国马克思主义教育学的百年探索与实践创新》
7.徐长发.《我国劳动技术教育的发展》
8.杜亮，李卉萌，王伟剑.《文化视角下我国农村学校教育研究刍议——从文化传承到文化生产》
9.陈·巴特尔.《关于民族教育研究对象的思考》
10.黄兴胜，黄少成.《中国共产党成立百年践行教育公平的历程、成就与启示》
11.王安全，柳安娜.《文化育人的资本论困境与生存论彰显》
12.许程姝，邬志辉.《农村文化资本与文化生产——基于农村儿童“差别优势”的理论构型》
13.安富海.《超越集体行动的困境：制度规约与重构边界——推进名校集团化办学的路径与方法》
14.苗冬玲，吴昭，闫寒冰.《全视角学习理论视域下的在线学习粘性影响因素研究》
15.刘浩，黄亚婷.《新高考改革背景下教师专业资本的流失与重塑》
16.刘黎明，吕旭峰.《重唤马克思主义教育思想研究》
17.郭文良.《教育境界的基本意蕴与价值使命》
18.邓少川.《新时代劳动教育的三重解析——基于马克思人学理论的考察》
19.李栋.《教育理论的实践转化机制研究——基于教育主体“思维意识”生成的维度》
20.张羽，刘惠琴，石中英.《指向教育实践改进的系统范式——主流教育研究范式的危机与重构》
21.赵伟.《陶行知“教学做合一”思想对新时代劳动教育的启示》
22.孔苏.《教育学语言现代化:现状、问题与对策》
23.陈文胜，李珺.《全面推进乡村振兴中的乡村教育研究》
24.胡佳.《乡村振兴视域下农村基础教育扶贫价值与路径研究》
25.石连海，齐春梅.《新中国成立７０年来教育方针价值取向变迁研究》
26.张利钧，赵慧勤，张慧珍.《新时代劳动教育：内涵特征与价值意蕴》
27.刘向兵，谢颜.《劳动教育在党的教育方针变化中的历史演变与现实启迪》
28.吴玉剑.《论劳动教育与时代新人培养》
29.张社字，史宝金，王德胜.《我国“职普比大体相当”政策的社会学审视》
30.俞启定.《论普职融通实施的落脚点在普通中小学》
