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第7、8、9期目录(总第一百七十六期)
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第7、8、9期目录(总第一百七十六期)
劳动教育应与体育、智育、德育、美育并列?——答黄济教授
2021-09-23
共生与内生的平衡:教育新生态下人的发展的逻辑回归及场域实现
2021-09-23
关于人的全面发展的几点认识——兼论马克思人的全面发展思想的时代价值
2021-09-23
我国教育与生产劳动相结合研究的可视化分析
2021-09-23
《共产党宣言》中的教育思想及其启示
2021-09-23
教育何以促进人的幸福
2021-09-23
从诠释教化复归审美教化:当代经典教育的教化之路
2021-09-23
劳动教育的育人价值、内涵与实施方略
2021-09-23
马克思恩格斯的人性利己论及对道德教育的启示
2021-09-23
现代化进程中少数民族文化传承危机与应对——基于文化基因视角
2021-09-23
中国共产党关于教育性质问题的百年探索
2021-09-23
党的青年劳动教育:演进逻辑、基本经验及未来展望
2021-09-23
城乡教育一体化:乡村教育现代化的一种路径选择
2021-09-23
民族教育的本质及应然逻辑:价值论的视角
2021-09-23
论我国民族教育的价值取向问题
2021-09-23
乡村小规模学校整体变革:动因、机理与实践进路
2021-09-23
民族地区教育现代化的突出问题与战略破局
2021-09-23
推动民族地区职业教育高质量发展
2021-09-23
新时代大中小学劳动教育的逻辑层次论要
2021-09-23
以城乡教育有特色融合发展促进乡村教育振兴和农村教育现代化
2021-09-23
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