2012年4月，全国职业教育大会在北京召开。习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，李克强总理作出批示，孙春兰副总理出席会议并讲话。这为新时代职业教育改革发展指明了前进方向、提供了根本遵循。民族地区职业教育应当紧紧抓住这次难得的契机，朝着有特色、成体系、高质量发展方向迈进。

准确研判民族地区职业教育的发展形势。各级政府和相关部门要“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场），深入基层，准确全面了解和分析民族地区职业教育的实际情况。要肯定成绩，总结经验，发现问题。带着问题思考，做纵向和横向比较，找出共同性和特殊性，研究判断本地区职业教育与经济社会发展的契合程度，明了“身在何处”，做到“心中有数”。

认真谋划民族地区职业教育发展大计。发展民族地区职业教育，既要贯彻中央对职业教育的统一性指示和政策要求，也要结合所在区域地理、产业、人口、文化、财政等方面的特点作出部署。民族地区职业教育可以秉持“三适”的发展思路，即适应需求、适度发展、适合道路。适应区域产业用人需求和百姓升学就业需要，这是职业教育立身之本；结合人力、物力和财力因素，按照适度规模、速度和结构，在基本条件达标的基础上强调质量和效益，这是民族地区职业教育的发展策略；发挥地域生态、产业、传统技艺、对口支援合作等优势，突出地区专业特色，优化空间布局，找到资源集中和分布的结合点，这是民族地区职业教育发展的适合道路。

扎实推进民族地区职业教育的发展实践。民族地区职业教育直接关系社会稳定、经济发展和文化传承，需要各级党委和政府更多关心和支持。发展改革部门要统筹规划民族地区产业和职业教育发展，支持职业教育基本建设项目。财政部门在保证职业院校运转经费的基础上，可以探索按专业类别实行有差别的财政拨款政策，引导职业院校按需办学、特色办学、高质量办学。人力社保部门要优化人事制度供给，支持职业院校师资队伍建设，引导企业提高技能人才工资待遇和完善职业发展通道。其他各有关部门和社会组织也要承担相应的责任。民族地区职业院校管理者要积极探索“岗课赛证”相互融合，培育好更多技术技能人才，让职业院校教师扎下根来，帮助他们在为祖国、为家乡建设的同时成就自己。

民族地区职业教育前景广阔、大有可为。加快发展职业教育既是民族地区的责任，也需要全国其他地区的支持。我们要扎实走好脚下的每一步，画好教育高质量发展的新画卷，坚定不移地建设形成技能型社会。

责任编辑：谭紫薇