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第2、3期目录(总第一百八十一期)
新时代乡村小规模学校问题研究的逻辑进路与方法论原则
2022-03-21
从幸福到好生活的方法论思考——兼论教育对儿童好生活的关怀
2022-03-21
中国早期马克思主义者对外国教育的介绍与传播
2022-03-21
历史规律的辩证性质——马克思文本的呈现方式
2022-03-21
人工智能在实现“两个必然”中的作用及启示——基于生产方式变革的考察视角
2022-03-21
从必然王国向自由王国飞跃的历史力量——马克思劳动概念中的自由维度
2022-03-21
生活世界理论视域下深化民族团结进步教育的思考
2022-03-21
个体成人之路:从身体到灵魂——兼谈柏拉图哲学教育的意蕴
2022-03-21
何以用生命的教育来找寻生活的幸福——读《教育的生活意蕴》
2022-03-21
基于身体美学的儿童教育:历史、意涵及其可能
2022-03-21
集体主义教育与综合技术教育
2022-03-21
论技术教育的重要性
2022-03-21
论主体功能区规划下的民族地区教育发展策略
2022-03-21
发展民族特色职业教育 促进民族共生教育体系建立
2022-03-21
当前中国农村教劳结合的主要模式探索
2022-03-21
民族地区职业教育服务乡村振兴的教育逻辑:耦合机理与价值路向
2022-03-21
从劳动教育的本质反思劳动教育的实施
2022-03-21
以马克思人的本质理论解读劳动教育地位的提高
2022-03-21
教育现代性的反思与批判
2022-03-21
建设高质量民族教育体系的五个着力点
2022-03-21
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