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“双减政策”助力学校高质量发展的期待与可能
2022-01-17
“双减”政策背景下如何安放家长的教育焦虑——基于幼小衔接的分析
2022-01-17
成渝地区双城经济圈高等教育—科技创新—经济发展动态耦合协同研究
2022-01-17
劳动教育的价值意蕴、现实困境及路径探究
2022-01-17
为什么上大学——乡村学生“离土”选择的教育发生考察
2022-01-17
乡土性与现代性:乡村学校的文化反思与文化自觉
2022-01-17
他者性教育:超越教育的同一性
2022-01-17
认识西南与西南民族地区发展
2022-01-17
民族教育与民族地区经济发展中的有关理论与现实问题
2022-01-17
中国共产党民族教育政策的三重逻辑
2022-01-17
马克思主义教育学“五育”理论及其时代意义阐释
2022-01-17
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