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再造新智人：人工智能时代的育人革命 李政涛
2025-11-06
基于空间正义的区域教育数字化：均衡逻辑与推进路径 徐小容 杨雨倩
2025-11-06
我国教科书建设需要舆论支持 段发明 吴孜睿
2025-11-06
可持续共生教育：驱动学前教育变革与发展的新理念 姚伟 李伟
2025-11-06
寻找普遍的道德发展阶段模型——科尔伯格道德发展研究的跨文化论争及其考察 胡君进
2025-11-06
教育数字化何以赋能深度学习？——海德格尔“解蔽”与“座架”视角下的路径探析 张雨强 张淑莉
2025-11-06
ChatGPT变革“人机共生”教育生态的潜在困境和纾解策略——基于哈贝马斯的交往行为理论 朱珂 张瑾 张斌辉
2025-11-06
不学而有术：研究型大学文科学生的读书法 林小英 王潇语
2025-11-06
教育研究方法创新的三重“加法”：问题+方法 理论+数据 技术+协作——专访首届“全球教育研究方法创新奖”获得者He...
2025-11-06
数智技术赋能教育学知识生产的机遇与挑战 张家军 黄儒军
2025-11-06
《文化传统对教育现代化的作用机理研究》序言 孙振东
2025-11-06
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