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第2期目录(总第二百期)
文化、心智与教育——破解教育改革困境底层逻辑的文化社会学分析 阎光才
2024-04-16
教育内卷何以发生?——基于优绩制的理论思考 孙元涛 熊甸双
2024-04-16
把学还给教:比斯塔的教学观意蕴 熊华军 杨旭
2024-04-16
教育社会学不能基于“自然”范畴 康永久
2024-04-16
论本纳的教育实践终结性思想 李伟 黄艺 陈若昉
2024-04-16
新时代劳动教育的价值审视与实践路径 翁伟斌 张良
2024-04-16
教师自我同情:本质探询与实践路径 王慧妹 傅淳华
2024-04-15
探寻自然真理:施特劳斯自由教育的根本主张 邹小婷 扈中平
2024-04-15
师生民主平等关系的辩驳与审思 邵成智
2024-04-15
跨学科视域下我国高等教育学科的合法性探析 李望梅 卢晓中
2024-04-16
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