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教育研究中应用AI合成数据的机遇与挑战 褚乐阳 仇星月
2026-04-19
家校协同困境的现代性背景及其超越 李云 张姜坤
2026-04-19
重建课程论的“人文—存在”主义气象——兼析我国核心素养课程实施中的机械工具主义倾向 祝刚 吴淑婧 冯用军
2026-04-19
论学科课程的实践向度 陈平静 孙宽宁
2026-04-19
从科学合理性嬗变看人工智能时代的科学教育转向 刘晓凡 钟柏昌
2026-04-19
“无用”之用：数智时代文科的价值重估与范式转型 于浩 董艳
2026-04-19
多智能体何以赋能教育治理：应用场景与实施路径 柳晨晨 陈倩 沈苑 王佑镁 汪琼
2026-04-19
“巴别塔”的幻象：生成式人工智能如何重塑本土和全球科研系统之间的张力 文雯
2026-04-19
人工智能撬动的系统性人本教学理念 张羽 郝展欣 覃菲
2026-04-19
技术异化视域下数字化学习的偏离与匡正 刘伟 韩淇
2026-04-19
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