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第10期目录(总第一百五十九期)
马克思为教育设定的人学前提
2019-10-25
教育学科本质上不是“应用学科”
2019-10-25
教育性还是训练性:职业教育的哲学思考
2019-10-25
我国信息化促进教育公平的演进特征与路径研究
2019-10-25
“如何教”?——一个教育基本理论问题的历史考察与比较分析
2019-10-25
技术时代的教育学发展——兼议人工智能背景下教育学的两种可能
2019-10-25
我国民族地区教育均衡发展研究70年
2019-10-25
新知识观:重塑面向智能时代的教与学
2019-10-25
论柯尔伯格对杜威道德想象力思想的悬置
2019-10-25
教育学视域下主体发展充分性的阙失与重建
2019-10-25
我国智慧教育研究热点和趋势分析
2019-10-25
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