第7期目录（总第二百一十三期)-西南大学西南民族教育与心理研究中心

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既往期刊

第7期目录（总第二百一十三期)

马克思社会关系思想与道德教育：对话与同构何以可能韩伟 2025-08-04
马克思对德国教育理论传统的超越陈瑶 2025-08-04
如何理解和研究教育场域：布尔迪厄社会学认识论及其对应分析法罗炜王晨 2025-08-04
论我国教育目的自主知识体系冯建军 2025-08-04
“引导”抑或“成长”？——论杜威教育概念的双边性及其争议王占魁 2025-08-04
“为仁由己”：《论语》主体性教育的哲学阐释刘铁芳 2025-08-04
不能自主选择的受教育权不是真正平等的受教育权劳凯声马暄皓 2025-08-04
乡村学校美育：价值、功能与实现闫若婻吴月 2025-08-04
大学文科的式微及其教育价值重审阎光才 2025-08-04
教育计划的限度——基于雅思贝尔斯的视角李长伟严中然 2025-08-04
道德可教及其限度：精神哲学的视角薛晨鹏徐洁 2025-08-04
解析“中国教育学自主知识体系建构” 刘庆昌 2025-08-04
高阶人力资本：技术变革下新质生产力发展路向张学敏甘雪岩 2025-08-04
教育的情动性：教育影响发生的受动原理金生鈜 2025-08-04
从乡土中国到城乡融合：城乡关系视域下乡村教育的历史演进与发展路径刘秀峰 2025-08-04
国家课程校本化实施的文化取径：融入、融合与融创王天健杨创 2025-08-04
教育理论与实践关系“转化融通论”的话语建构及其启示和学新李慧慧 2025-08-04
改革开放以来中国教育人类学学科建设：回顾与展望滕星 2025-08-04
教学互动的情感困境及疏解于翠翠 2025-08-04
循证教学研究：务实转向与可能路向朱文辉姚珊 2025-08-04

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