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第1期目录（总第二百零七期)
论马克思主义教育学及其话语体系 冯建军
2025-04-03
马克思主义教育学关于人的全面发展学说的新时代阐释 项贤明
2025-04-03
基于榜样教育的道德自我建构 宋晔 魏贝贝
2025-04-03
教育的时间感：对教育生活的另一种审视 车越彤 陈振中
2025-04-03
新质生产力赋能教育现代化发展：机遇挑战与对策建议 黄慧敏 陈镜儒 蔡静
2025-04-03
以“身”教之：数智时代的儿童价值观培育 戴唯信 郑航 赵森
2025-04-03
大学治理何以可能？论大学的可治理性 周作宇
2025-04-03
“诞生性”视域下的劳动及其教育意蕴 诸园
2025-04-03
论教育研究的视角选择 陈振华
2025-04-03
社会教育体制化：提出缘由、内涵特征与实现路径 石烨 李太平
2025-04-03
社会支持理论视域下“双师型”教师队伍建设的现实之困与疏解之道 袁晓华 徐涵
2025-04-03
如何理解和处理教育强国建设面临的重大关系 石中英
2025-04-03
“为就业”与“为人生”的权衡：高等教育价值立场的审思 沈雁 程晋宽
2025-04-03
儿童媒介素养教育的挑战与应对 安冬
2025-04-03
回到儿童本身：儿童“灰色道德行为”的现象学分析 多强 毛慧君
2025-04-03
中国儿童道德情感发展的动态演变及生态系统模型建构——基于三轮大样本实证调查 孙彩平
2025-04-03
研究型大学赋能区域创新发展的理论审思与策略——以粤港澳大湾区为例 卓泽林
2025-04-03
试论“教育面向”的当代进路 董云川 冯媛媛
2025-04-03
弥合教育数字鸿沟：国际应对与现实挑战 刘宝存 庞若洋
2025-04-03
教育学类本科专业教材的“顽疾”“病理”与“医治” 张斌贤
2025-04-03
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