第3期目录(总第二十期)

1.《民族地区中小学创客教育师资保障路径探析》 王秀成,罗正鹏,张茂聪
2022/07/08
2.《民族地区教育发展模式与援助方式的双重转换——关于“组团式”教育援藏的调查与分析》 杨明洪
2022/07/08
3.《民族地区乡村教师的特殊素养:价值、结构及培养路径》 曹二磊,张立昌
2022/07/08
4.《教育评价改革背景下民族高校教师评价体系构建》 高一琼,张男
2022/07/08
5.《外语教师自主支持对民族地区留守儿童学习动机的影响》 陈红,陈艳
2022/07/08
6.《民族地区农村中小学教师心理授权与教师胜任力的关系:教学效能感的中介作用》 胡东,王亚军,郭英
2022/07/08
7.《以语音教学新模式提升民族地区教师国家通用语言教学能力》 张建民
2022/07/08
8.《民族地区小学教师信息技术应用能力的提升研究——基于J省Y市提升工程2.0的实施调研》 赵国宏,夏莹莹,陆简晗
2022/07/08
9.《“双减”背景下义务教育协同育人的困惑、澄明及实践路径》 王贤德
2022/07/08
10.《“双减”背景下学校教育提质的内涵、价值、路向》 韩天骄,苏德
2022/07/07
11.《“双减”政策背景下高考地理考试内容改革:目标定位、关键问题与实践路径》 姚泽阳,段玉山
2022/07/07
12.《“双减”政策执行的理论逻辑、现实问题与进路——基于利益原则和对X省的大样本调查》 杨燕
2022/07/07
13.《农村教师流动率及其影响因素的研究——基于西北农村地区数学教师的追踪数据》 常芳,吴世瑾,刘涵,史耀疆
2022/07/07
14.《西藏自治区国家通用语言文字教育的实践与经验》 张军
2022/07/06
15.《民族地区儿童审辩式阅读的价值意蕴及其教学实现》 向天成,赵微
2022/07/06
16.《我国民族地区文化回应教学的结构模型与实践路径》 王明娣,翟倩
2022/07/06
17.《教育信息化助力民族地区外语教育发展的探索与研究》 刘钰,郑欣,钟畅蓉
2022/07/06
18.《控辍保学背景下民族地区复学生现状、问题与对策研究》 敖俊梅,黄钰莹
2022/07/06
19.《西藏及涉藏工作重点省中学“理科薄弱”问题调查研究》 胡红杏,王子君
2022/07/06
20.《思维模式、学业成绩与问题提出能力的关系研究——以乌鲁木齐市小学生为例》 董连春,闫娜,孙佳
2022/07/03
首页上页1下页尾页