来源：西南大学
1.顾明远.《把劳动教育作为必修课》
2.卓晴君.《我国中小学劳动教育课程的变迁与展望》
3.孙振东《“教劳结合”若干理论问题探讨》
4.徐长发.《新时代劳动教育再发展的逻辑》
5.郝文武.《马克思主义劳动教育的本体论和时代性意义》
6.檀传宝.《何谓“教育与生产劳动相结合”——经典论述的时代论释》
7.徐辉，张永富.《论马克思主义的“教劳结合”思想与综合技术教育》
8.孙会平，宁本涛.《五育融合视野下劳动教育的中国经验与未来展望》
9.张应强.《新时代学校劳动教育的定性和定位》
10.安洪溪，张凤莲.《教育与生产劳动相结合的几个问题》
11.张志勇，杨玉春.《深刻认识新时代劳动教育的新思想与新论断》
12.付瑶.《新时代劳动教育的理论基础与实践路径》
13.韩波.《“以劳育人”的价值阐述与实践启示》
14.郝志军，王艺蓉.《70年来我国中小学劳动教育政策的反思与改进建议》
15.李伟.《新中国成立以来“劳动教育”概念的嬗变》
16.张鹏飞，高盼望.《新中国成立以来劳动教育政策的变迁与展望》
17.张雨强，张书宁.《新中国成立70年劳动教育的历史演变——基于教育政策学的视角》
18.徐海娇，艾子.《新中国成立70年我国劳动教育价值取向的历史进程与反思展望》
19.周美云.《轨迹·焦点·走向：劳动教育研究七十年》
20.周美云.《当劳动技术教育遇到人工智能：审视与超越》
21.舒志定.《数字时代教育和生产劳动相结合的实践创新》
22.宋岭，张华.《时代挑战与未来路向：劳动教育的当代诠释与实践》
23.林克松，熊晴.《走向跨界融合：新时代劳动教育课程建设的价值、认识与实践》
24.毛菊，孟凡丽.《劳动教育：现实困境、本义探寻与教学方案》
25.陈斯琪.《从“身”出发：劳动教育的逻辑起点》
26.颜晓程，吕立杰.《劳动教育的身体意蕴及其省思——马克思主义哲学的视角》
27.艾兴，李佳.《新中国中小学劳动教育课程设置：演变、特征与趋势》
28.武秀霞.《“劳动”离教育有多远？——关于劳动教育实践问题的反思》
29.胡睿.《在家庭教育中有机融入劳动教育》
30.缪昌武.《“个性全面和谐发展”视阈下高职院校劳动教育问题刍议》
