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为“文明对话”而“叙事”：超越西方中心主义的比较教育范式 吴寒天 张晓超 许美德
2026-08-14
再论比较教育的名与实 滕珺 龚凡舒 姜冠群
2026-08-14
“多重现代性”的教育哲学：比较教育理论范式再思 刘之远 王建慧
2026-08-14
学习沉浸的审美发生及其教学实现 朱若玉 李如密
2026-08-14
中国教材学走向独立学科建构的双重逻辑 常甜 马早明
2026-08-14
民族地区县域教师队伍建设的困境审视与路径突破 桑国元 温丽梅 胡嘉康
2026-08-14
打破教育公平的数字牢笼：算法偏见的风险与法律规制 于浩
2026-08-14
人工智能时代的教育价值与功能省思 李永智 黄晓磊 孔令军
2026-08-14
人机对话为何无法取代师生对话？——对柏拉图《斐德若》问题的重审 刘铁芳 梁怡芸
2026-08-14
生成式人工智能何以驱动课程内容动态重构 白蕴琦
2026-08-14
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