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新自由主义的教学歧途 熊和平
2025-05-29
“学以为己”课程体验：基础、路径与启示 龙兴 郑蕊
2025-05-29
教学如何实现德性教化：尊德性而道问学 李长吉
2025-05-29
中小学科学教育课程教学设计的方法论框架 祝智庭 陈维维
2025-05-29
论民族地区劳动教育的价值取向及实践方略 赵荣辉 韩大林
2025-05-29
民族教育理论与实践对建构中国教育学自主知识体系的贡献 万明钢 赵颖
2025-05-29
面向智能时代的教育系统性变革：数字化赋能教育综合改革 黄荣怀 刘嘉豪 潘静文 刘梦彧 张国良
2025-05-29
天性技术化：以情感打破数智第三持存背景下的后人类教育挑战 王志斌 于伟
2025-05-29
中小学人工智能教育教师培养路径和策略研究 李葆萍 马婕 李晓倩 黄诘雅
2025-05-29
“新质生产力与教育”主题研讨 2021-2024级博士生 2022-2024级硕士生
2025-05-29
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