来源：西南大学
1.叶澜.《关于教育优质公平发展的三重思考》
2.顾明远.《教育质量和教师队伍是建设教育强国的重中之重》
3.卓晴君.《新时代劳动教育迈向新高度》
4.郝文武.《在特色发展中彰显农村学校文化和活力》
5.胡君进.《透明与幽暗：爱弥儿与卢梭混合意象的教育学阐释》
6.刘铁芳，罗明.《人的全面发展之社会性及其培育》
7.刘庆昌.《教育生活中的智慧之行》
8.王晋.《面向教师的教育基本理论知识生产》
9.郭元祥.《论学科育人的逻辑起点、内在条件与实践诉求》
10.吴黛舒.《何以为限：关于“教育边界”的思考》
11.程从柱.《劳动教育何以促进人的自由全面发展——基于马克思主义劳动观和人的发展观的考察》
12.张礼永.《教育与洒扫的千秋之变——最简单的劳动教育形式及其应注意的问题》
13.王鉴，胡红杏.《铸牢中华民族共同体意识的思想基础研究》
14.孙杰远，韩小凡.《70年少数民族基础教育发展的“中国经验”》
15.陈时见，刘雨田.《“一带一路”背景下跨境民族教育的现实挑战与路径选择》
16.陈荟，鲁奕利.《摩梭人传统婚姻家庭文化的当代境遇及未来抉择——基于木里和泸沽湖地区的实地考察》
17.赵科，杨丽宏.《民族认同、民族文化认同和主流文化认同对少数民族学生幸福感的影响》
18.国建文，苏德.《民族地区教师文化互动胜任力学习的困境及其超越——具身认知的视角》
19.仲敏.《民族地区教育精准扶贫：内在逻辑、现实困境与路径建构》
20.金志远.《新中国70年民族教育领域的一次大论争：关于民族教育的本质》
21.张侃.《效率与公平的博弈：我国义务教育政策变迁70年》
22.钟秉林，王新凤.《高考时间的变与不变：高考延期的再思考》
23.高伟.《自我的寻求：中国教育哲学的自我认同》
24.章乐.《论新时代中小学教师的德育意识和能力培养》
25.吴元发.《教师德育力从何而来》
26.李芒，申静洁.《论教师教学的信息技术疏离感》
27.朱德全，曾欢.《教师“三分式”培训的“生态位”协同路向——基于高等职业院校“双高计划”的视角》
28.陈正权，朱德全.《灾害教育的认知理性与行动逻辑》
29.单大圣，杨银付.《“十四五”时期教育服务的发展展望》
30.王玲.《统筹推进大中小学劳动教育一体化建设的若干思考》
