来源：西南大学
1.金生鈜.《教育何以是治疗——兼论教育与人的健康的关系》
2.金生鈜.《作为生命自觉的“努力”——对“努力”的教育现象学诠释》
3.刘庆昌.《化教育理论为教育思想——一种新的教育学术工作》
4.顾明远.《教育领域综合改革的宏观视野》
5.周廷勇.《孙喜亭教育思想探究》
6.冒佳培，郝文武.《社会主义教育的基本追求是促进社会主义现代化建设——孙喜亭先生教育价值观思想研讨》
7.于超，于建福.《五育并举 知行合一一—黄济先生劳动教育思想的精神特质》
8.石中英.《回归教育本体——当前我国教育评价体系改革刍议》
9.冯建军.《后疫情时期重构教育新常态》
10.洪成文，郑承军，周满生，宋亦芳，朱红，刁元园，米淑兰，吴晓川.《推进教育现代化》
11.钟启东，李忠军.《马克思恩格斯经典思想政治教育学研究论析》
12.刘铁芳.《吾道一以贯之：孔子的教化之道及其当下意义》
13.缪学超.《理解、认同与传承：学校仪式的文化育人路径》
14.何云峰，王绍梁.《“让劳动本身成为享受”何以可能》
15.何云峰，万婕.《劳动精神的主体性阐释》
16.王飞.《劳动与技术教育的价值取向偏差与回归》
17.王飞，徐继存.《大中小学劳动教育实施现状的调查研究》
18.王立宏.《农村学校校内劳动实践教育方法初探》
19.杨晓奇.《教学“泛娱乐化”：隐忧与化解》
20.金志远.《教学设计应关注伦理道德》
21.唐智彬，郭欢.《作为乡村“治理术”的农村职业教育：内涵与路径》
22.刘向兵，赵明霏.《构建新时代高校劳动教育体系的理论逻辑与实践路径——基于知识整体理论的视角》
23.罗先锋，窦锦伟，黄延梅.《普及化阶段我国民办高校的机遇、挑战与战略选择》
24.刘继萍.《基础教育评价的教育性反思：人的异化与回归》
25.侯怀银.《教育学“西学东渐”的逻辑探寻——西方教育学在20世纪中国传播的回顾与反思》
26.黄友初.《职前教师实践性知识的缺失与提升》
27.吴宏超.《基本均衡背景下民族地区义务教育发展研究——基于东、中、西部9省（区）26个民族县的调查分析》
28.卢德生，汤子煣.《民族互嵌型学校学生共有精神家园建设：机理结构与实践体系》
29.陈立鹏，陈达云，张承洪.《学习贯彻习近平总书记关于民族教育的重要论述 全面推进民族教育改革与发展》
30.宋亚峰.《改革开放40年民族教育政策研究热点及前沿分析》
