来源：西南大学
2021年第12期目录（总第一百七十九期）
1. 顾明远.《中国共产党百年的教育价值观》
2. 项贤明.《“智育”概念的理论解析与实践反思》
3. 刘向兵，曲霞《党史百年历程中劳动教育的功能及其实现》
4. 杨小微.《现代性反思与中国教育的可持续发展》
5. 李太平，黄岚.《论教育的民族性》
6. 王占魁.《论“全面发展教育”的价值秩序》
7. 文新华.《论劳动、劳动素质与劳动教育》
8. 陈晓珊，戚万学.《“技术”何以重塑教育》
9. 朱成晨，闫广芬，朱德全.《乡村建设与农村教育:职业教育精准扶贫融合模式与乡村振兴战略》
10. 纪德奎.《乡村振兴战略与城乡义务教育一体化发展》
11. 黄甫全，朱琦，曾文婕.《文化胜任力发展：人工智能时代新兴教育目标取向》
12. 孙向阳《“概念批判”：教师研究的应为与可为》
13. 花洁.《技术赋能育人：在线学习与技术应用实践思考》
14. 肖正德，谢计.《新生代乡村教师之乡村“局内人”文化身份建构——基于地方性知识教学的视角》
15. 刘铁芳.《教育学科建设的思考与探索》
16. 严庆，梅丽.《认知与作为:如何在新时代深化学校民族团结进步教育》
17. 朱旭东，薄艳玲.《农村留守儿童全面发展及其综合支持系统的建构》
18. 谢妮.《劳动教育的身体基础和社会情境》
19. 娜仁高娃，项继发.《源起与旨归：社会教育实践发展的秩序逻辑》
20. 林丹.《政策、模式与特征：发达国家教育高质量发展的职前教师教育之路》
21. 朱之文.《深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，助力新时代基础教育高质量发展》
22. 王娟涓，何毅梅.《“双减”背景下家校共育的问题及策略》
23. 周美云.《智能时代的劳动教育：何以必要与如何可能》
24. 寇东亮.《马克思的劳动概念与“三个王国”的自由思想》
25. 陶志琼，黄鑫.《“受教育”的意蕴阐释》
26. 王学男，杨颖东.《技术力量与教育变革的作用机制及未来思考》
27. 侯怀银，原左晔.《论教育学的普及》
28. 姜勇，柳佳炜.《论教育研究的中国道路》
29. 位涛.《对话与环境：教育意义的迷失与找寻》
30. 位涛.《论教育的理想与理想的教育：以人为中心的对于教育本真的回归》
