1.孙振东.《教育人性化思潮论略》

2.吴刚.《学科想象与理论生长——兼论计算教育学的错觉》

3.陈振华.《论新的教育知识生产观》

4.谢延龙，王澍.《现实反思与理想图景：论我国教育知识生产》

5.黄静金，王帅.《论教育知识体系的不确定性及其正效应》

6.翟博.《党的教育方针百年演进及其思想光辉》

7.杨天平，狄伟锋.《中国共产党教育方针100年——一部马克思主义教育思想中国化的创新发展史》

8.何克抗.《“互联网+教育”是否颠覆与重构了传统教育》

9.傅敏，王亚斌.《经验德育的价值论审思》

10.孙振东.《关于劳动教育的若干理论问题》

11.卓晴君.《以系统思维构建新时代劳动教育体系》

12.杨兆山，李卓育.《浅谈实施劳动教育的三个前提》

13.康晓卿.《关于新时代劳动教育相关概念的理解——兼谈正确认识劳动、活动、实践的一般含义及其关系》

14.周波.《劳动教育的认识误区及其澄清》

15.吕艳娇，姜君.《新时代高校劳动教育与创新创业教育融合：价值、困境与路径》

16.赵荣辉.《论劳动教育的实践取向》

17.孙飞宇.《作为“位育”的通识教育：潘光旦的本土化视角》

18.张雷平，周亚东.《乡土文化教育的现实困境与体系构建》

19.蒋亦华.《乡村教师政策供给评价尺度论要》

20.杜尚荣，朱艳，游春蓉.《从脱贫攻坚到乡村振兴：新时代乡村教育发展的机遇与挑战》

21.王晓生，邬志辉.《乡村学生学习质量提高的价值、困境与路径》

22.宋乃庆，贾璞.《中国基础教育发展100年：走向公平与质量的教育——以党的教育方针为逻辑主线》

23.宋乃庆，郑智勇，周圆，林翰.《新时代基础教育评价改革的大数据赋能与路向》

24.胡艺龄，聂静，顾小清.《从机会公平走向发展公平——疫情之下我国中小学大规模在线教育的城乡对比分析》

25.哈振涛，杨志英.《如何用“互联网+教育”提升农村小规模学校教育质量》

26.李芳.《高校加强中华民族共同体教育的基本问题探析》

27.赵超，青觉.《象征的再生产：形塑中华民族共同体意识的一个文化路径》

28.蒋立松，程紫嫣.《教育民族志的本土实践及其意义:以西南地区为例》

29.亚力坤江·艾思格，孙振东.《民族地区中小学劳动技术教育的困境及对策——协同推进“双高计划”背景下的思考》

30.李帆，刘媛媛.《现代性视域下民族传统文化的传承困惑与教育选择》