【国际比较】
1.顾明远.《民族教育政策国际比较研究中的几个问题》
2.王鉴,胡红杏.《从“承认差异”到“强化认同”——美国少数民族教育政策的演变及启示》
3.吴明海.《美国少数民族教育立法问题的历史研究》
4.王璐,王向旭.《从多元文化主义到国家认同和共同价值观——英国少数民族教育政策的转向》
5.王建梁,姚林.《美、澳、新原住民高等教育资助比较研究》
6.刘昕.《试论加拿大原住民语言政策演进及借鉴》
7.阿依提拉·阿布都热依木,古力加娜提·艾乃吐拉.《俄罗斯民族教育政策价值取向的时代转向》
8.何山华.《中东欧国家少数民族语言教育政策取向比较——以捷克、斯洛伐克和匈牙利为例》
9.徐艳君.《补偿,还是照顾?——美国照顾政策与我国少数民族教育优惠政策的比较》
10.李洪修,李哨兵.《20世纪90年代以来美国多元文化教育的特征与困境》
11.张继焦.《马来西亚华文教育:华人社团和企业家的重要作用》
12.包乌力吉仓.论日本阿伊努原住民的文化权》
13.高霞，PaulS．Maxim.《加拿大语言政策对其民族语言教育的影响》
14.王建梁,姚林.《澳大利亚原住民职业教育与培训政策、特点及启示》
【教育扶贫】
15.常永才,宋征莉.《以脱贫攻坚为取向促进民族教育改革发展——基于新发展观的思考》
16.羌洲,曹宇新.《文化资本视角下民族教育扶贫的实现机制——以“组团式”教育人才援藏为例》
17.张善鑫.《教育精准扶贫视野中的民族教育依法治理路径研究》
18.汪丽娟.《凉山地区教育获得差异与教育精准扶贫新思路:基于民、汉学生受教育年限的基尼系数分析(2000—2015)》
【边境民族教育】
19.陈时见,胡娜.《“一带一路”视域下跨境民族教育的价值意蕴与创新路径》
20.田景春.《明清时期云南边疆民族教育政策之比较》
21.欧阳明昆,钟海青.《广西边疆地区双重认同的影响因素比较研究——基于中越三个民族县的实地调查》
