201

教育放弃：部分农村家庭无奈的

教育决策

张学敏

2006年第9期

《高等教育研究》

202

受教育程度对居民消费影响研究

张学敏

2006年第3期

《教育与经济》

203

义务教育公平问题研究

——以重庆市为例

张学敏

2006年第5期

《教育管理研究》

204

多途径教育：西南少数民族自由选择民族文化之路径

张学敏

2006年第12期

《黑龙江高教研究》

205

民族贫困地区教育投入与经济发展关系再思考

张学敏

2007年第1期

《西北师大学报（社会科学版）》

206

合理配置资源，促进城乡义务教育均衡发展——基于重庆市的调查与思考

张学敏

2007年第1期

《教育管理》

207

学校法人财产权：建立现代学校

制度的基石

张学敏

2007年第2期

《教学与管理》

208

高等学校办学标准探微

张学敏

2007年第2期

《江苏高教》

209

论学习权

陈恩伦

2003年第2期

《中国教育学刊》

210

《教育法》修改意见及论证报告

陈恩伦

2004年11月

《教育法》修改意见及论证报告

211

教育法学基础

陈恩伦

2004年

《辽宁大学出版社》

212

关于我国学生申诉立法的思考

陈恩伦

2005年第5期

《中国教育学刊》

213

《重庆市学生申诉办法（草案）》及说明

陈恩伦

2005年5月

重庆市教育委员会已采纳

214

英国全国学生联合会述评

陈恩伦

2005年3月

《教育探索》

215

加拿大教育法庭制度及启示

陈恩伦

2005年8月

《外国中小学教育》

216

劳动技术教育若干概念辨析

孙振东

1997年第1期

载《劳动技术教育》杂志

217

关于知识经济阐释创新教育的思考

孙振东

2000年版

《跨世纪创新教育研究论文集》人民教育出版社

218

中国大陆农村初中普通教育与职业教育结合模式的研究

孙振东

2001年版

香港与内地教育工作者学术交流文集，香港教育工作者协会

219

略论教育研究国际传播中的后殖民主义倾向问题

孙振东

2004年第8期

《比较教育研究》

220

关于基础教育改革几个观念问题的讨论

孙振东

2005年第2期

《教育学报》

221

当前我国教育学建设中的几个问题

孙振东

2005年第5期

《教育学报》

222

论教师与课程评价

吴晓蓉

2000年第1期

《教育科学》

223

网络时代的教育趋势

吴晓蓉

2002年第1期

《教育评论》

224

疏离感研究的进展及理论建构

吴晓蓉

2002年第1期

《心理科学进展》

225

议文化特征与西部多元民族文化

吴晓蓉

2002年第1期

《西南教育论丛》

226

论教师在课程实施中的角色问题

吴晓蓉

2002年第8期

《教育探索》

227

摩梭人成年礼研究--来自四川左所摩梭人成年礼的教育人类学分析

吴晓蓉，杨东

2003年第1期

《[台湾]原住民教育季刊》

228

泸沽湖镇摸梭儿童辍学现状调查及归因

吴晓荣、杨东

2005年

《西南大学学报》

229

教育产业化理论内涵及实践效果质疑

幺加利

2000年第2期

《教育评论》

230

审视“减负”问题

幺加利

2001年第4期

《江西教育科研》

231

泸沽湖地区摩梭人基础教育类型考察及问题分析

幺加利

2004年第4期

《民族教育研究》

232

人力资源开发视野下的西部教育转型

幺加利

2004年第6期

《教育研究杂志（大陆版）》

233

论西南地区“草根文化”的基础教育意蕴

幺加利

2006年第4期

《西南师范大学学报（人文社科版）》

234

关内沦陷区教师反日伪奴化教育的方式之研究

幺加利

2006年第8期

《直面血与火——国际殖民主义教育文化论文集》

235

论西南民族地区新课程改革深化中民族生存智慧的融入

幺加利

2007年第1期

《西北师大学报（人文社科版式）》

236

“藏彝走廊”区域旅游经济可持续性发展视野中的多民族文化传承与保护

幺加利

2007年第3期

《全球化背景下的多元文化国际教育论坛论文集》

237

对教育理论功能的审视和思考

彭泽平

2002年第9期

《教育研究》

238

我国高等教育区域发展失衡的决策根源探析

彭泽平

2002年第3期

《高等教育研究》

239

我国当前高等教育发展区域失衡的比较

彭泽平

2002年第5期

《比较教育研究》

240

对教育公平与效率关系的思考

彭泽平

2003年第5期

《中国教育学刊》

241

我国新课程改革的价值转型及其知识论与人学根源

彭泽平

2005年第6期

《华东师范大学学报(教育科学版) 》

242

和谐教育论

彭泽平

2005年第8期

《中国教育学刊》

243

新中国基础教育课程改革研究

彭泽平

2005年第7期

《比较教育研究》

244

《略论“族群”概念的西方文化背景》

蒋立松

2002年第1期

《黑龙江民族丛刊》

245

《田野视角中的屯堡人研究》

蒋立松

2002年第3期

《贵州民族研究》

246

《从汪公等民间信仰看屯堡人主体的来源》

蒋立松

2004年第1期

《贵州民族研究》

247

《西南地区民族关系在全面建设小康社会中的趋向及其调适》

蒋立松

2004年第1期

《黑龙江民族丛刊》

248

《略论西南民族关系的三重结构》

蒋立松

2005年第3期

《贵州民族研究》

249

《中心与边缘：西南地区民族社会与国家权力结构刍议》

蒋立松

2005年第5期

《西南师范大学学报》（人文社会科学版）

250

《经济文化类型：西南地区民族关系的物质基础》

蒋立松

2005年第9期

（人大复印资料）《民族问题研究》

251

西南族际关系多重结构中的汉族孤岛文化

——以贵州屯堡人为例

蒋立松

2005年10月

中国民族史2005年年会

252

试论西方宗教对西南少数民族教育的影响

李世平

1995年第2期

《西南师范大学学报》

253

西南地区少数民族文化与教育发展探索

李世平

1997年第6期

《西南师范大学学报》

254

虚拟演播室技术在教育教学中的应用

涂 涛

2004年第5期

《中国电化教育》

255

基于多媒体技术的字源识字教学的理论与实践探索

涂 涛

2004年第8期

《电化教育研究》

256

西部农村地区教师专业发展的个案研究

涂 涛

2006年第7期

《中国电化教育》

257

原生语境再现——多媒体字源识字教学研究

涂 涛

2006年 11月

《电化教育研究》

258

混沌边缘涌现的生命及教育生境培育

倪胜利

2006年第2期

《西南师范大学学报》

259

生态自组织原理与地方高校适应性生存

倪胜利

2005年第5期

《现代大学教育》

260

全球化背景下的多元文化教育国际论坛综述

倪胜利

2006年第7期

《比较教育研究》

261

回归教育之道

倪胜利

2006年第9期

《中国教育学刊》