何茜，教授，教育学博士，博士生导师，重庆市普通本科高等学校人文素质教育指导委员会委员、重庆市美育实验区指导专家、西南大学美育研究院副院长，北京大学、加拿大温莎大学访问学者。曾获国家社科成果三等奖和重庆市社科成果二等奖，主持重庆市线上一流课程和线上线下融合课程1门，荣获重庆市第二届高校教师教学创新大赛一等奖，西南大学教学成果奖一等奖、教师教学创新大赛一等奖、微课比赛一等奖。主要研究方向为课程教学论、民族教育和艺术教育。

课题研究：

1．广西教育科学规划课题“十五”课题“综合实践活动与素质教育研究，2003-2005；

2．全国学前教育研究“十五”重点课题“幼儿园课程结构及其适应性研究”2001-2004；

3．全国教育科学“十五”规划重点课题研究成果“多元文化背景下学校教育变革与教师适应性研究，2005-2008年；

4.全国教育科学“十一五”规划国家一般课题“新课程背景下教师的课程实施方式与有效教学的关系研究”2007-2009年；

5.主持横向课题综合实践活动课程实施情况研究，2007-2008年，5万；

6.主持校级青年基金项目：综合实践活动课程实施与教师适应性研究，2007-2009年

7.主持“211工程”项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”子课题“综合实践活动课程实施与教师适应性研究”，2.5万元，2009-2011年

8.主持西南大学教师教育研究项目“师范生通识教育课程的规划与建设”，经费3万元，2009-2011年

9.主持西南大学中央高校基本科研业务费专项资金“课程美学的理论与实践研究”经费6万元，2009-2012年

10.主持西南大学教学改革项目：师范生通识教育课程的建设，0.4万

11.主持重庆市社科规划项目：美学视野下课程研究的理论构建与实践探索，1.5万

12.主持教育部人文社科规划项目 ;人口较少民族高层次应用型人才培养调查研究;教育部;2014-12-05;

13.主持教育部委托项目 ;教师教育职前职后一体化教师专业发展目标体系研究;;2014-02-25;

14.主持国家社科项目：西南直过民族文化传承的现代境遇研究，2017，经费20万

15.主持横向项目“北碚区美育改革和发展实验教学研究”，北碚区教委，10万，2019-2021；结题

16.主持重庆市教育科学规划课题，重点课题，新时代中小学劳动教育的历史沿革与实践创新，2021-2023，在研

17.主持重庆市高等教育学会2021-2022年度高等教育科学研究重点课题，高校美育与文化育人的协同创新研究，0.5万，2022-2023年；在研

学术论文：

1．幼儿园中班科学教育的研究报告，《基础教育研究》，2000第五期。

2．乘着音乐的翅膀——幼儿园音乐课程改革探索之路，《中国新世纪素质教育论坛》，人民日报出版社，2003。

3．新课程背景下的幼儿园音乐课程观，《中国新世纪素质教育论坛》，人民日报出版社，2003。

4．科学把握综合实践课程的性质与特点，《教育科学论坛》，2005（11）。

5．全球化背景下多元文化教育的发展走向，《比较教育研究》，2005（12）。

6．新课程背景下的广西幼儿园课程改革，《广西师范学院学报》，2006（1）。

7．论综合实践活动课的组织与实施，《基础教育》，2006（1）

8.论人本主义视野下的教师教育，《大学研究与评论》，2007（10）

9.新时期教学改革的基本走向，载《大学教学改革研究》，西南师范大学出版社，2007．10

10. 比较教育学科视野下的比较的层次性探析，《比较教育研究》，2008（6）

11.综合实践活动课程实施中师生的角色定位及相互关系，《教育科学》，2008（3）

12.英国全纳学校的发展特点及变革走向，《外国中小学教育》，2008（6）

13.教师专业化视野下的教师教育改革，《西南大学学报》，2008（4）

14.国别教育研究：意义、现状与发展趋势，《比较教育研究》2009（6）

15.韩国教师教育发展的特点与趋势，《比较教育研究》2009（12）

16.全球化时代下比较教育学“公共空间”的建构，比较教育研究，2010.5

17.西方课程研究的美学转向，比较教育研究，2010.12

18.南非高中课程改革的目标、内容及特色，比较教育研究，2011.5

19.美国大学化教师教育的课程设置及其特点，比较教育研究，2011.11

20.国外幼儿园课程改革的基本经验与发展趋势，比较教育研究，2012.5

21.教师职前职后一体化教育实践课程及其保障实施;教育研究;2015-08;

22.综合大学教师教育发展的现实问题与路径选择;教育研究;2013-11;

23.教师教育一体化课程体系及其实施保障;教育研究;2013-08;

24.新世纪英国义务教育经费投入改革及其价值取向;比较教育研究;2014-08;

25.美国中小学教师评价改革的新尝试：印第安纳州“RISE体系”评析;比较教育研究;2013-12;

26.Reconstruction of the Elementary Life Education Curriculum From the Viewing Angle of AHP;Studies in Sociology of Science;2015-03;通讯作者

27.最优化发展：“云课程”价值意蕴透视，教育理论与实验，2015（23）

28.何 茜 黄 蘋，中西部职业技术大学提升人才培养能力的关键路径，西南大学学报，2021（6）

29.何茜 顾静 ，建党百年乡村教师队伍政策演进的逻辑与启示，教育研究，2022（2）

学术著作：

1．参编《幼儿园适应性发展课程——选择性活动》，接力出版社，2003年。

2．参编 幼儿园适应性发展课程 理论与案例》，接力出版社，2003年。

3．参编《课程与教师发展：多元文化的检视》，学苑出版社，2003年。

4．副主编《综合实践课程：课程实施与案例分析》，广西师大出版社，2005年。

5．主编《幼儿适应性发展课程：整合课程的探索与实践》，接力出版社，2006年。

6．副主编《学校教育变革与教师适应性研究》，商务印书局，2006年。

7．参编《当代世界教育改革》，重庆出版社，2006年。

8．参编《教育研究方法》，高等教育出版社，2007年。

9. 主编《幼儿园课程的国际比较》，西南师范大学出版社，2011

10．副主编《多元共生与多样化发展——西南民族学习教育发展研究》，商务印书馆，2012

11．主编《审美 综合——从天性到悟性》（幼儿园教学用书），北京师范大学出版社，2018

12．主编《综合素养（幼儿园）》，重庆出版社，2018

13. 主编《审美综合——从天性到悟性》，北京师范大学出版社，2018

14. 主编《坚守与担当——西南地区直过民族非物质文化遗产传承人访谈录》，2019

15.独著《课程美学导论》，人民出版社，2020

16.主编《幼儿舞蹈》，西南大学出版社，2020

17.主编《综合实践活动课程概论》，高等教育出版社，2020

获奖情况：

1.《学校教育变革与教师适应性研究》，获重庆市第六次社科优秀成果二等奖，2009.2

2.《学校教育变革与教师适应性研究》，获教育部高校人文社会科学优秀成果三等奖，2009.10

3.西南大学首届微课比赛一等奖，2013

4.《多元共生与多样化发展——西南民族学习教育发展研究》荣获重庆市社会科学成果二等奖，2018