为深入学习贯彻党的二十大精神，促进西南大学研究生之间的交流互访，提高研究生学术科研质量，2024年5月11日，由西南大学研究生会主办，西南民族教育与心理研究中心（以下简称“中心”）和教育学部联合承办的含弘学子讲堂之“德育之根，深挖教育土壤中的道德力量”主题交流分享会在田家炳教育书院802报告厅举行。本次活动邀请段欣宇、铁必杰、卞慧敏、曹渡帆四位研究生作主题报告，邀请教育学部吴叶林副教授、杨柳副教授和中心张健副教授担任点评嘉宾，教育学部研究生会、中心研究生会以及两院部分研究生参加活动。

首先，段欣宇、铁必杰、卞慧敏、曹渡帆四位同学分别以《区域教育数字化转型：空间正义逻辑与差异治理路径》、《Empathy to Creativity : Behavioral and Neuroscientific Perspectives on Everyday Creativity》、《高质量发展视域下特殊教育督导政策的历史沿革、现实困顿与未来走向》、《博士研究生焦虑体验与应对路径的质性研究》为主题，向与会者汇报各自的学习研究成果。

图1：段欣宇分享	图2：铁必杰分享
图3：卞慧敏分享	图4：曹渡帆分享

随后，三位老师充分肯定了学生的报告并提出了进一步完善的建议。吴叶林老师赞扬了同学们研究的学术性和创新视角，同时指出需要加强内容与题目的紧密联系，增强论点的实证支持。杨柳老师建议应明确研究的独特性和创新性，精确界定概念，并确保研究方法的规范性，同时要清晰展现分析过程，加强论点与结论的连贯性。张健老师认为同学们的选题均具有重要意义，并且谈到研究应更具体、更实际，以便更清晰地界定和表述研究问题。与此同时，张健老师还进一步提醒研究者关注研究内容与发表形式的匹配性，以便选择最适合的发表方式来展示研究成果。

图5：张健老师点评

最后，吴叶林老师做活动总结，他谈到推动学术生产要协同合作和集体努力，要发现真正的问题，要善于运用人工智能等现代化工具。此外，吴叶林老师还指出，尽管同学们的研究质量在进步，但在研究方法的掌握上仍有提升空间，需要进一步强化训练。学术研究与道德教育的深化密切相关，人无德不立，立德树人是育人的根本任务，在教育实践中研究者不仅要追求学术上的卓越，也要注重个人品德的培养。为此，必须努力将立德树人的理念落到实处，发挥教育的引导作用，将立德树人融入到学术领域中，促进学生在道德和学术上的和谐发展。

图6：吴叶林老师总结

图7：评委老师与同学合影

供稿、供图：施宇

初审：陈伦超

复审：兰正彦

终审：蒋立松