陈恩伦，男，贵州遵义县人，1987年毕业于西南师范大学教育系，获教育学学士学位，1991年毕业于复旦大学国际政治系，获法学学士学位。2003年毕业于西南师范大学教育学院，获教育学博士。现为西南大学教师教育学院院长，教师发展中心教授，博士生导师。
研究领域：教育政策与法律、教育管理，教师教育政策。
主要社会兼职：中国教育学会教育政策与法律研究分会副理事长、重庆市人大常委会立法咨询专家、教育部政策法规司西南大学教育立法研究中心学术委员会主任，重庆市高等继续教育协会理事长。
主持的科研项目：
1，中国特色社会主义教育发展道路的内涵和特征，教育部人文社科，2012
2，素质教育与儿童权利研究（教育部人文社科）,2003
3，教育法律制度适用问题及《教育法》修改研究（教育部法制办），2005，
4，多元文化发展与西南少数民族教育立法研究（教育部重点文科基地重大项目）2007
5，学校法律制度及《学校法》立法研究（教育部法制办）2006
6，重庆市学生申诉办法立法研究（重庆市教委）2005
7，完善我国教育法律体系研究（教育部法制办）2007
8，中小学学校法律形态研究（教育部法制办）2008
9，重庆市义务教育条例立法研究（重庆市教委）2006
10，重庆市学前教育法律研究（重庆市社科规划）2009
11，中小学教师质量及其与待遇的内在统一性研究（北京大学合作项目）2009
12，“教育法学理论新进展”专题编撰项目，教育部人文社科，2014
13，民族地区教育优先发展的法律保障问题研究，（教育部重点文科基地重大项目）2012
14，中国特色社会主义教育发展道路的内涵和特征，教育部人文社科
15，高等教育创新能力建设研究，重庆市教育改革项目，2017
16，新高考高校招生学科需求分析与实证研究，重庆市考试院委托项目，2018
17,遵义市建设黔川渝结合部教育中心城市目标与路径研究，遵义市政府委托项目2018
18，重庆市中小学教师培训课程设置与研修方式的创新研究，重庆市教育科学规划2010
19,规范高等教育自学考试体制机制研究，重庆市教育改革项目2019
发表的C刊论文：
1、论学习权.中国教育学刊，2003.02；1/1
2、关于学生申诉立法的思考.中国教育学刊，2005.05；1/1
3、关于学校法立法的思考.高等教育研究，2008.06；1/1
4、山区民族寄宿制学校发展的制度保障研究.民族教育研究，2007.05；1/2
6、学习权利研究.教育法制评论，2007.11；1/1
7、加拿大教育法庭制度及启示.外国中小学教育，2005.08；2/2
8、对幼儿园转制过程中政府责任的几点思考.学前教育研究，2008.5；1/2
9、尊重和保障学习权是实施素质教育的制度基础.教育研究，2010.06；1/1
10、管理创新：特色专业建设的制度保障.教育研究，2011.08；1/2
11、论学术责任伦理及其塑造.现代大学教育，2015.03,2/2
12、我国教育法学研究的困惑与展望——基于文献之思.内蒙古社会科学，2016.05；1/1
13、申请-考核”博士招生改革制度优化路径探究.学位与研究生教育，2015.03；2/2
14、流动儿童受教育权的制度保障体系分析.中国特殊教育，2015.04,3/3
15、大学虚拟化对学校教育的影响.现代教育技术，2018.09；2/2
16、我国民族地区地方教育立法的经验及问题.内蒙古社会科学，2016.07；1/1
17、教育信息化观照下的贫困地区教育精准扶贫模式探究.中国电化教育，2017.03；1/2
18、大数据思维下的农村教育治理变革。内蒙古社会科学，2017.07；2/2
19、学生参与制定培养方案模式的实验研究.重庆大学学报（社科），2016.09；2/2
20、论大学章程的合法性审查.中国地质大学学报（社科），2016.09；2/2
21、中小学教师罢课维权的法理思考.教学与管理2016.08，人大复印资料全文转。2/2
22、高中教育办学体制改革中的政府悖论及消解.教育科学，2017.09；1/2
23、中小学教师绩效工资政策实施中的交易费用研究.教育与经济，2010.01；2/2
24、从“双一流”建设谈政府与大学的关系.高等教育管理，2017.10；1/2
25、以教师精准培训推动教育精准扶贫.中国教育学刊2018.02，新华文摘2018.08全文转；1/2
26、高校考试招生制度改革话语权的分析及重构依据和指向.高校教育管理2018.04；1/2
27、互联网时代学生受教育权的发展困境及其保障.江苏高教2018.03；2/2
28、新时代高等教育创新驱动发展的使命诠释.吉首大学学报2019.03；1/2
29、托儿所的法律性质及政府监管.法学教育研究，2019.01；2/2
30、新中国70年来高校教学管理制度的演变轨迹与演变逻辑----以历史制度主义为分析视角.四川师范大学学报，2019.09；1/2
31、我国网络教育政策变迁的多源流理论阐释.教育研究2019.05；2/2
32、新时代我国基础教育的矛盾转向及实践探新.内蒙古社会科学2019.03；2/2
33、我国教育扶贫政策的执行困境与治理路径.教育与经济，2019.06；2/2
34、建构中国特色的一流本科教育学生评价体系.吉首大学学报（社科）2020.02；1/2