张诗亚，男，1948年生，重庆市人。西南大学西南民族教育与心理研究中心教授、博士生导师，西南大学教育学一级学科负责人、教育学博士后流动站负责人、教育学原理博士点负责人。享受政府特殊津贴。1997年受聘为香港中文大学研究生校外考试委员。曾先后到香港中文大学、瑞士苏黎士大学、伯尔尼大学讲学。出版专著10余部，译著19部，主编著作48部，在国内外重要刊物发表文章80多篇。曾获“霍英东教育基金”最高金额和10余项省部级以上奖励。2007年被遴选为教育部社会科学委员会委员。他提出并由西南大学等高校进行了“顶岗实习”的试点，引起了较广泛的关注和影响。该成果获得教育部第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖。
主要经历：
1.1991．2-1991．9，美国蒙特克莱尔州立大学，高级访问学者；
2.1994．5-1994．8，香港中文大学、科技大学、理工大学访学；
3.1998．3-1998．4，瑞士苏黎世大学、伯尔尼大学讲学、指导硕士学位论文；
4.1998．4．5-2000，法国巴黎参加联合国教科文组织哲学与伦理部儿童哲学国专家研讨会；
5.2000.10.27-29，美国佐治亚洲肯尼思州立大学，全球旅美华人第二届国际年会；
6.2002.4.20—30,应邀赴澳门考察教育状况，介绍大陆的素质教育和教师教育情况；
7.2002年10月应邀赴美国出席“中国及世界的持续和平与进步”国际研讨会；
8.2002.10.27-29，美国加州圣何塞州立大学，全球旅美华人第四届国际年会；
9.2003.3.20－25,应邀赴澳门作“公民教学与学生能力培养”交流会的专题演讲和对有关教学示范评课；
10.2003.7.27－8.2,应邀赴澳门担任“澳门教育暨青年局03年暑期教师培训”课程导师；
11.2004.4.12－19,应邀赴新加坡考察新加坡幼儿教育状况，并与新加坡幼儿天地教育中心洽谈联合办学、师资培训等事宜；
12.2004.6.25－30,应邀赴香港出席“全港四区域中学德育及公民教育教师分享讲座”，与香港教育工作者交流德育及公民教育的理念和经验，并担任“公民教育之道”的主讲嘉宾；
13.2004.10.29－11.12日应邀访问韩国东亚大学，并与韩东大学商谈两校依托“西南民族心理和教育研究中心”共办促进两校在信息技术和高等教育等领域的合作；
14.2005.10.5—7,应邀赴美国参加由美中教育联合会举办的“第十届美中教育联合会国际会议”；
15.2006年4月29日应邀赴澳门参加澳门大学二十五周年校庆仪式；
16.2006.5.3-6,应邀赴英国伦敦大学参加由英国伦敦大学教育研究所举办的“为迎接时代的变革而使教师做好准备”，并做题为《顶岗实习：中国西南地区农村教学质量改进的策略》；
17.2006.7.3—11,应邀赴香港参加由新亚书院举办的“第五届中华美德教育行动师资培训班”，并做学术报告；
18.2006年12月，应邀考察越南河内国家大学做专题演讲，题名“中国文化与汉字教育”；
19. 2009.11.18-2009.11.23，赴日本，双方就教育的传统与创新、现代教育的价值、国家与教育的关系、教育与市场的关系、地方教育与少数民族教育等教育改革中所面对的共同性问题进行了深入的探讨。
20.2013年4月，受邀赴英国牛津大学人类学学院做学术报告。
学术成果
一．科研项目
1.在中国西南契合人文社会情境全面推进绿色教育工程,世界自然基金会，6万，2000年7月。
2.儿童哲学中国化问题研究,全国教育科学规划“九五”课题 ，2.2万，2000年12月。
3.面向21世纪重庆市高等教育学科建设研究,重庆市哲学社会科学研究项目，0.6万，2000年12月。
4.西南少数民族基础教育类型与对策研究,教育科学规划“十五”规划重大项目，20万，2001-2005年12月。
5.西部开发与教育.教育部中小学校长培训项目，3万，2001年-2003年12月。
6.在中国西南契合人文社会情景全面推进绿色教育工程,世界自然基金项目，6万，2001年-2004年7月。
7.小松树计划，香港儿童救助基金会横向项目，10万，2001年－2001年12月。
8.发展特色教育构建西南自然/人文生态良性互动系统，全国教科教育部重点课题，3.2万，2003－2005年。
9.中国教育与人力资源问题研究，教育部重大攻关招标项目，20万，2003－2007年。
10.西南地区民族教育良性自然文化生态发展战略研究,重庆市文科重点研究基地重大项目,4万元,2005-2007年。
11.西南少数民族地区基础教育发展类型与对策研究,教育部人文社会科学研究“十五”规划重大委托项目,10万,2001-2005年。
12.地方高校在高校创新体系中的地位和作用研究，教育部软科学研究重点项目，2.5万元，2004-2007年。
13.民族特色教育学科建设,211工程重点学科建设项目,100万,2005-2006年。
14.民族地区教育优先发展研究，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，60万2008.12—2011.12。
15.蚕丝文化的区域传播研究，西南大学社科项目，20万元，2008.12-2011.12。
16.民族地区教育优先发展研究，教育部哲学社会科学研究重大攻关课题项目，2008-12—2013-10。
17.民族考生优惠政策研究，重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目，2009-09—2013-12
18.学习宣传贯彻党的十八大精神理论研究课题，教育部委托项目，2012-06—2013-09。
19.西南民族地区自然人文资源富集与经济科教滞后之矛盾及其根源研究，教育部人文社科研究基地项目，2014-07-16立项.
20.西南民族教育田野调查数据整理研究，重庆市文科重点研究基地项目，2016-06-30立项。
二．著作
1.《震荡与变革──二十世纪的教育技术》,山东教育出版社，1995年版。
2.《中国教育战略重点问题》湖南教育出版社，1995年版。
3.《西南研究书系》，（主编）共两批，21本，云南教育出版社，1992-1997年版。
4.《中国教育问题研究丛书》，（主编）共6本，湖南教育出版社，1995年版。
5.《儿童哲学丛书》,（编译）共13本，山西教育出版社，1996年版。
6.《小生灵系列丛书》，（主编）21本，四川教育出版社，2001年版。
7.《强化民族认同:数码时代的文化选择》(专著)，现代教育出版社，2005年版。
8.《云时代学习--探索与思考》（主编），西南师范大学出版社，2012年版。
9.《民族.文化.教育--人类学视野》（主编），重庆大学出版社，2012年版。
10.《西南民族文化与教育研究丛书》（主编），广西师范大学出版社，2013年版。
11.《民族地区教育优先发展研究》（主编），经济科学出版社，2014年版。
12.主编《中国民族教育发展报告（第一辑）》《中国民族教育发展报告（第二辑）》，人民教
育出版社，2014年。
13.《云时代学习与民族教育发展》（主编），科学出版社，2015年版。
14.主编《西南教育论丛（第一辑）》西南教育论丛（第二辑）西南教育论丛（第三辑）西南教育论丛（第四辑），科学出版社，2015年。
三．论文报告
1.《群体探究中儿童自主性负责之研究》，田家炳教育研讨会，南京1998年8月30日，第一作者。
2.《关于联合国教科文组织召开的儿童哲学国际专家研讨会会议的报告》，提交中国教科文委秘书处教育处，1998年5月28日，报告执笔人。
3.《“儿童哲学”──发展我国素质教育的一块他山之石》，载于《国际学术动态》，1998年第4期。
4.《On the view of education in sustainable development》第二届亚洲比较教育年会大会报告，北京，1998年9月7日。
5.《Beyond the Plural and the Unification: National Identification and Educational Noumenon》, CUHK Education Journal 1997. Vol.25, NO. Two; (《多元与一统的超越:民族认同与教育本体》),香港中文大学教育学院《教育学报》1997.Vol.25 NO.2.
6.《论“科”“教”关系认识中的几个误区》,载于华东师范大学学报（教育科学版），1997年第5期。
7.《论教育发展从以物为中心到以人为中心的转换》，载于北京师范大学学报（教育科学版），1997年第6期。
8.《华夏民族认同中的教育问题研究》,华人教育国际学术会议大会宣读，收入论文集，由香港中文大学出版社出版1997年10月，中国南京。
9.《Development of Childrens Thinking and Reform of Educational System in China》， 《Analytic Teaching》, Volume11 NO.1.( 1998 ) Department of Pyschology, Viterbo College, WI 54601, U.S.A.
10.《论可持续发展中的教育观》,载于《教育科学》，1997年第6期。
11.《从恶性循环到良性循环的转折-----凉山州普格县农技校的启示》,社会与少数民族教育国际研讨会论文，获优秀论文奖,乌鲁木齐，收入大会论文集，1996年8月15日;载新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,1997年第2期，第一作者。
12.《“儿童哲学”──发展我国素质教育的一块他山之石》,载于《中国教育报》，1997年11月28日。
13.《走出李约瑟似的大山》,载于《读书》，1998年第7期。
14.《关于克里克及意识研究》,载于《读书》，1998年第5期。
15.《多元文化互动中的西南民族教育》,中美教育国际研讨会,中国昆明1997年7月26日。
16.《构建“更新工程”脱西部教育之贫》，载于《西南师范大学学报》（哲社版），2000年第5期。
17.《论教育发展从以物为中心到以人为中心的转换》，载，《教育评论》，2001年第2期。
18.《分析教育技术发展的两个误区》，载于《中国高等教育》，2001年第22期。
19.《高考：热点背后的意义》，载于《重庆晚报》，2001年9月2日第8版。
20.《华人民族认同的教育问题研究》，载于《中国研究学刊》（美国），2001年第2期。
21.《不读历史的人，必定重犯历史错误——忆先师骥雄先生与<外国教育史略>》，《华东师范大学学报》（教育科学版）2001年4。。
22.《从“儿童哲学”到“小生灵”》，载于《中国教育报》，2002年4月17日第3版。
23.《培养适应时代需求的基础教育师资》，载于《北京大学教育评论》，2003年第2期。
24.《华夏民族认同的教育思考》，载于《北京大学教育评论》，2003年第2期。
25.《教育学的突围》，载于《教育评论》，2003年第2期。
26.《公民教育之道》，载于香港教育系列五《青少年成长价值教育》，三联书店（香港）有限公司，2004年版。
27.《孩子为何成了杀手——张诗亚教授谈现行教育制度对人文精神的扼杀》，载于《时代信报》，2004年12月2日。
28.《多元文化与民族教育价值取向问题》，载于西北师大学报（社会科学版），2005年第11期。
29.《顶岗实习：农村教育的日志》，载于《中国教育评论》，2005年第8期，第一作者。（以书代刊）
30.《培养适应时代需求的基础教育师资》，载于《教育科学论坛》，2006年第5期，第一作者。
31.《“位育”之道——全球化中的华人教育路向》，载于《西南师范大学学报》(人文社会科学版)，2006年第6期。
32.《和谐之道与西南民族教育》，载于《西南大学学报 》(人文社会科学版)，2007年第1期。
33.《论西南民族地区新课程改革深化中民族生存智慧的融入》，载于《西北师大学报》(社会科学版)，2007年第1期。
34.《民族基础教育为什么打基础》，载于《民族教育研究》，2007年第1期。
35.《贵州省安顺地区屯堡人地戏仪式的道德教化功能研究》，载于《民族教育研究》2007年第2期。
36.《从“水土镇现象”看如何破解“普九”欠债难题》，载于《中国教育学刊》，2007第5期
37.《西南少数民族生殖崇拜研究述评》，载于《民族研究》，2008年第02期。
38.人的早产与教育起源——兼评理查德·利基《人类的起源》的教育价值，载于《教育学报》，2008年第4期。
39.《共生教育论:西部农村贫困地区教育发展的新思路》，载于《当代教育与文化》，2009年第1期。
40.《认识西南与西南民族地区发展——西南大学张诗亚教授访谈》，载于《社会科学家》，2009年第09期。
41.《回归位育——汶川大地震周年祭之教育反思》，载于《社会科学家》，2009年第09期。
42.《论民族教育研究方法的人类学视角》，载于《当代教育与文化》，2010年第04期。
43.《汉字字源识字教学资源库的设计与实现》，载于《电化教育研究》，2010年01期。
44.《我国高考招生中少数民族考生优惠政策的新思考》，载于《民族教育研究》，2010年05期。
45.《文化、民族、教育漫谈》，载于《当代教育与文化》，2010年06期。
46.《‘论语’口传特质及教育启示》，载于《华东师范大学学报（教育科学版）》，2010年04期。
47.《灾害教育学发凡》，载于《当代教育与文化》，2010年05期。
48.《中华蚕丝文化的教育功能阐释》，载于《社会科学战线》，2010年09期。
49.《新石器时代蚕纹陶器和陶蚕蛹新论》，载于《社会科学战线》，2010年03期。
50.《论“师”》，载于《当代教育与文化》，2012年03期。
51.《优先发展教育,促进民族地区整体发展》，载于《民族教育研究》，2012年04期。
52.《武当山行散记》，载于《当代教育与文化》，2012年04期。
53.《少数民族聚居区村小应该如何发展——基于湖南省凤凰县山江学区寄宿制学校推行情况的思考》，载于《中国民族教育》，2012年04期。
54.《“蚕学宫赋”解析》，载于《蚕学通讯》，2012年01期。
55.《蚕学宫赋》，载于《蚕业科学》，2012年01期。
56.《蚕学宫赋》,载于《蚕学通讯》，2012年01期。
57.《发展民族特色职业教育 促进民族共生教育体系建立》，载于《民族教育研究》, 2013年01期。
58.《“生命?实践”教育学的突围》，载于《当代教育与文化》, 2015年03期。
59.《马兰花之梦》，载于《当代教育与文化》，2015年03期。
60.《论大学的基因》，载于《当代教育与文化》，2016年08卷03期。
61.论少数民族语言教育与文化的和谐统一，载于《民族教育研究》,2019年03期。
62.无形之学与无限之求——马骥雄先生的教育人生，载于《教育研究》,2021年10期。
63.论学科与学科交，载于《重庆高教研究》,2022年7期。
获奖情况：
1.重庆市第六届社会科学优秀科研成果优秀奖，1996年12月，第一作者。重庆，《中国教育战略重点问题》，湖南教育出版社，1995年11月，第一获奖人。
2.《教育科学学初探——教育科学的反思》，全国教育科学优秀成果二等奖，1999年8月。
3.推进儿童哲学中国化改进基础教育实验研究，全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果二等奖，1999年9月。