【民族文化传承】
1.孙杰远.《走向共生的民族文化发展与教育选择》
2.朴婷姬，金玲.《散杂居地区民族教育与文化传承探析——以吉林省吉林地区朝鲜族学校为例》
3.陈国华,张诗亚.《论学校教育传承民族文化的有限性》
4.么加利.《缄默知识视域下少数民族文化的教育传承研究》
5.袁凤琴,胡美玲,李欢.《民族文化进校园40年:政策回溯与问题前瞻》
6.沈沫.《学校教育视域下的民族文化传承研究述评》
7.段超,李秀林.《新时代民族高校加强中华优秀传统文化传承的思考——以国家民委所属高校为例》
【优化管理与政策重构】
8.柳劲松,苏美玲.《民族地区基本公共教育投入的人力资本积累效率——基于民族八省区面板数据的DEA分析》
9.张昊.《内地高校新疆少数民族学生教育管理经验及提升对策》
10.陈·巴特尔,李双龙,张积家.《从补偿性公平到多样性倡导:我国少数民族高考优惠政策的价值反思与重构》
【文化、认同与团结】
11.宋丽荣,姜君.《“一带一路”视域下黑龙江(阿穆尔河)沿岸中俄跨界民族文化教育的比较分析及发展策略研究》
12.赵科,杨丽宏.《民族认同、民族文化认同和主流文化认同对少数民族学生幸福感的影响》
13.徐欣顺.《民族团结进步教育研究的理论图景与反思——改革开放以来民族团结进步教育研究文献述评》
14.青觉.《民族团结进步教育的实践轨迹与深化逻辑——兼论新时代民族团结进步教育的基本路向》
【学前教育研究】
15.康翠萍，邓锐.《民族地区学前教育政策回顾与新时代发展构想》
16.李旭,段丽红.《“位育”视角下乡村幼儿园本土课程的内涵诠释、价值诉求及内容构建》
17.包锋,邓优.《核心素养理念下“三少民族”文化在学前教育中传承的实践路径》
【内地班与预科教育】
18.胡馨雨.《改革开放以来我国少数民族预科教育政策的价值取向与路径选择》
19.高承海,孙中芳,王荣霞.《内地民族班(校)办学成效与对策研究》
20.谢影.回顾与展望:《内地民族班研究三十年述评》
【民族教育史研究】
21.李禹阶，刘寿堂.《抗战时期的难民垦殖与民族教育——以西康学生营为例》
22.黄石达.《民族与民族教育》
23.顾颉刚.《中华民族是一个》
