您的位置:首页 > 中心概况 > 学术队伍
彭泽平简介
发布时间2014-12-27 14:07:08     作者:admin     浏览次数: 次

一、学习与工作简历

1984.9——1986.7,山东聊城师范学院英语系学习,获大专文凭。

1986.7——1994.9,山东冠县四中英语教师。

1994.9——1997.7,原西南大学教育系教学论专业,获教育学硕士学位。

1997.7——1999.9,原西南师范大学干部培训中心工作,任讲师。

1999.9——2002.7,华东师范大学教育学系教育学原理专业,获教育学博士学位。

2002.9——2009.6,原西南师范大学教育学院、西南大学教育学院副教授。

2003.6——2008.6,原西南师范大学教育学院博士后,已出站。

          2003.11至今,原西南大学、西南大学硕士生导师。

          2005.9——2005.12,英国东北威尔士高等师范学院(NEWI)研修。

2009.6——2013.6,西南大学教育学部教授,硕士生导师。

          2010.9——2011.4,美国密竭根州立大学教育学院访问学者。

2013.6至今,西南大学教育学部教授,博士生导师。

二、学术成果之一——著作

(一)专著

1.么加利 著:《走向复杂——教育视角的转换》,西南师范大学出版社2002年版。

2.么加利 著:《反思与超越——走向复杂的西方教育变革》,山东教育出版社2011年5月版。

(二)译著

1.么加利 译:《理解力培养与课程设计》,中国轻工业出版社2003年版。

2.么加利 张新立 译:《教师观察力的培养——通向高效率教学之路》,中国轻工业出版社2006年版。

3.张新立 么加利 译:《教学框架——一种新教学体系的作用》,中国轻工业出版社2005年版。

(三)编著

1.么加利 石连海 主编:《校长怎样抓校园文化》,天津教育出版社2009年8月版。

2.王德清 么加利 主编:《管理哲学》,重庆大学出版社2004年版。

3.张诗亚 主编 倪胜利 么加利 孙振东 副主编:《百川横流——全球化背景下的多元文化教育国际论坛论文集》,广西师范大学出版社2007年版。

4.张维平 张诗亚 主编 么加利等副主编:《中小学依法治校实用全书》,世界知识出版社2007年版。

(四)参编

吴洪成主编:《中国教会教育史》,西南师范大学出版社1998年版。

朱德全 易连云 主编:《教育学概论》,2003年版。

三、研究成果之二——文章

王小琴 么加利:《灾后重建背景下羌族传统文化教育内生力研究》,载于《贵州民族研究》2013年第1期。

么加利:《信息技术与校本课程开发整合的哲学省思》,载于《教育研究》2012年第4期。

么加利:《“地方性知识析”——地方课程开发中知识选择的思考》,载于《教育学报》2012年第4期。

么加利:《西方教育研究范式的后现代转换》,载于《全球教育展望》2012年第10期。

Tan Qinyi ,Yao Jiali:《An Analysis of the reasons on Learning Burnout of Junior High School Students from the Perspective of Cultural Capital Theory: A Case Study of Mengzhe town in Xishuangbanna,China》,载于《Procedia Social and Behavioral Sciences2012年第46卷。(ISSHP全文捡索)

么加利 赫少平:《社会转型期西南少数民族民间武术传承与发展的教育学分析》,载于《民族教育研究》2011年第4期。

Qiyi Tan ,Qian Xiang, Jiali Yao:Media Literacy Education in Mainland China : A Historical Overview》载于《International Journal of Information and Education Technology2012年第8期。

么加利 王小琴:《多元文化视野中的西南高校课程资源开发研究》,载于《民族教育研究》2008年第期。

么加利:《西南大学西南民族教育与心理研究成果转换本科课程资源研究》,载于《民族教育研究》2007年第3期。

么加利:《沪沽湖地区摩梭人基础教育类型考察及问题分析》,载于《民族教育研究》2004年第4期。

么加利 张诗亚:《论西南民族地区新课程改革中民族生存智慧的融入》,载于《西北师大学报(社会科学版)2007年第1期。(全国综合类、人文社科类中文核心期刊CSSCI

么加利:《西南民族地区校内外教育系统功能研究》,载于《西南大学学报(社会科学版)》2007年第3期。(中国中文核心期刊CSSCI

么加利 王静:《论高等师范院校的改革路向》,载于《教师教育研究》2007年第4期。(中国人文社会科学核心期刊CSSCI

王静 么加利:《高等师范教育面临的挑战与应对》,载于《中国高等教育》2007年第18期。(中国人文社会科学核心期刊CSSCI

么加利:《论西南民族地区“草根文化”的基础教育意蕴》,载于《西南师范大学学报(社会科学版)》2006年第4期。(中国中文核心期刊CSSCI

么加利:《西南少数民族地区扫盲教育存在的问题及其对策研究,载于《西南师范大学学报(社会科学版)》1999年第5期。(中国中文核心期刊CSSCI

王静 么加利:《创新能力培养不能一厢情愿》,载于《中国教育报(教育科学版)》2007年10月20日。

王付欣 么加利:《多元对话:和谐教育建构》,载于《西南大学学报(社会科学版)》2008年第1期。(中国中文核心期刊CSSCI

 

么加利 赫少平:《西南少数民族基础教育问题分析》,载于《当代教育与文化》2009年第4期。

毛计平 么加利:《少数民族地区青少年宗教信仰问题的思考》,载于《阿坝师范专科学校学报》2007年第2期。

赵长顺 么加利:《农村中小学基础教育改革的思考》,载于《现代中小学教育》2012年第10期。(全国教育类核心期刊)

姜艳 么加利:《并喻文化传递模式:“新手-专家型教师”合作的双赢策略》载于《现代教育科学(高教研究)》2012年第4期。(全国教育类核心期刊)

 姜建 么加利:《校园网络文化的积极审视》,载于《教学与管理》2011年第5期。(全国教育类核心期刊)

高晓然 么加利:《审视与反思:忽视教师行为规范引发的社会隐患》,载于《继续教育研究》2011年第5期。(全国教育类核心期刊)

姜建 么加利:《让青少年走出影视文化的“漩涡”》,载于《教育探索》2010年第7期。(全国中文核心期刊)

赫少平 么加利:《论教育理论的理想限度及超越》,载于《山西师大学报

(社会科学版)》2010年第3期。(全国中文核心期刊)

姜建 么加利:《历史与现状:我国独生子女的优势与劣势》,载于《教育学术月刊》2010年第3期。(全国中文核心期刊)

邱冠军 么加利:《从开题答辩看教育学硕士研究生学术能力的培养》,载于《中国高教研究》2009年第12期。(全国中文核心,CSSCI

杨其勇 么加利:《地方高校德育课程实施中的困境与出路》,载于《教育探索》2009年第12期。(全国中文核心期刊)

么加利:《审视“减负”问题》,载于《江西教育科研》2001年第3期。

赫少平 么加利:《论教育惩罚观》,载于《教学研究》2010年第2期。

杨其勇 么加利:《位其中道:新课程价值出的澄清》,载于《教育学术月刊》2009年第5期。

张路银 么加利: 《试论大学的‘乌托邦’品格》,载于《邢台职业技术学院学报》2003年第6期。

杨明 么加利:《规范习得是中学生道德教育的立足点——对中学生道德教育“自主性”的反思》,载于《基础教育研究》2011年第14期。

 

杨其勇 么加利:《平面人:现代教育的图象危机》,载于《昭通师范高等专科学报》2010年第6期。

么加利:《教育产业化的理论内涵与实践效果质疑》,载于《教育评论》2000年第2期。

邱关军 么加利:《教育研究的原生态价值取向分析》,载于《集美大学学报(教育科学版)》2010年第2期。

杨其勇 么加利:《当前教育研究方法论的前提性质疑》,载于《昭通师范高等专科学校学报》2010年第4期。

蒋文兰 么加利:《我国推行小班化教育之思》,载于《科教文汇(下旬刊)》2008年第2期。

么加利:《民族教育传统与现代的冲突与整合》,载于《多元文化与民族教育文库一走进西南》2003年第11期。

张诗亚 么加利:《公民教育之道》,载入《青少年成长的价值教育》,三联书店(香港)有限公司出版 2001年第4期。

么加利 张学敏:《人力资源开发视野下的教育转型》,载于《教育研究杂志(大陆版)》2004年第6期。

么加利:《关内沦陷区教师反日伪奴化教育的方式之研究》,载于《直面血与火一国际殖民主义教育文化论集》2006年版。

么加利:《让传统经典切实走进儿童的生活世界》,载于《中国儿童报(现代家庭教育周报)》200744

毛计平 么加利:《当前我国中小学教师职业倦怠问题及影响因素刍议》,载于《现代教育通讯》2007年第6期。

么加利:《“藏彝走廊”区域旅游经济可持续发展视野中的多民族文化传承与保护》,载入《百川横流一全球化背景下的多元文化教育国际论坛论文集》2007年第8期。

梁丽 么加利:《浅谈父母必备的性教育素养一基于学前儿童的家庭性教育》,载于《现代教育通讯》2007年第10期。

 

么加利:《现实及可能》,载于《回首高中一大学生的高中记忆及教育学评点》,天津教育出版社 2006年版。

三、研究课题

(一)主持

2013年度西南大学人文社会科学研究重大培育项目“西南少数民族文化基因危机及再生研究”(15万元)

2012度重庆市研究生教育教学改革研究项目重点项目“文科类研究生主文献研读与学术修养提升研究”(6万元)

2012年度西南大学教育学部科学研究规划一般项目“城乡一体化进程中西南少数民族文化风险规避研究”(2.5万元) 

2010年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“城乡一体化进程中西南民族地区社会和谐问题研究”(20万元)

2009年西南大学教师教育一般项目“西南民族地区中小学教师专业化水平提升研究”(3万元)

2008年度西南大学重庆市文科重点研究基地项目“西南民族社会原生和谐观念的教育传承研究”(3.5万元)

2008年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目一级子课题“民族地区教育优先发展科学内涵与价值定位研究”(7万元)

2007年度全国教育科学规划“十一五”规划教育部重点课题“扎根西南民族社会原生和谐培植区域基础教育课程特色研究”(2.5万元)

2006年度教育部人文社会科学研究一般项目“西南民族地区义务教育阶段新课程改革的深化研究”(5万元)

2006年度西南大学教改项目“西南民族教育与心理研究成果转换本科教学课程资源研究”(0.4万元)

2005年重庆市教委受教育部委托起草《中华人民共和国学校法》研究之子课题“学制研究”(1万元)

2004年度重庆市文科基地项目“西南民族地区文化类型与基础教育发展研究”(4万元)

 

2003年度西南师范大学校博士基金项目“走向复杂的思维方式研究”(2.5万元)

2003西南师范大学博士后项目“西南少数民族地区基础教育类型及发展战略研究”(4万元)

(二)主研

2011年度国家社科基金重点项目“西南民族地区民生改善调查研究”

2006年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西南民族地区学校科技教育现状调查及发展模式研究”“西南民族科技教育与区域发展研究”

2007年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西南民族地区基础教育均衡发展指标体系研究 

2008年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西南地区自然与人文共生教育的历史与研究现状”

三、社会兼职、出国深造、荣誉称号、获奖情况

(一)社会兼职

中国教育学会教育学分会教育哲学专业委员会常务理事

(二)出国研修

2005.9——2005.12,英国东北威尔士高等师范学院(NEWI)研修。

2010.9——2011.4,美国密竭根州立大学教育学院访问学者。

(三)称号

重庆市学术技术带头人后备人选(重庆市委组织部、重庆市人事局,2008年下发)

(四)获奖情况

2011年,《校长怎样抓校园文化》获“重庆市第五届基础教育优秀教育著述”二等奖。(重庆市教委)

西南师范大学20042005学年度优秀实习指导教师(西南师范大学)