2019年10月1日 星期二 10:00
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2022年第4期目录(总第一百八十二期)

作者: 西南大学
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来源:西南大学

2022年第4期目录(总第一百八十二期)

1. 人民教育编辑部.“双减”与深化教育改革》

2. 陈先哲,靳俊.“双减”之下师资均衡如何开新局》

3. 吴德刚.《中国共产党教育事业百年历史经验》

4. 张务农.《人工智能时代教学主体的辨识与伦理反思》

5. 王鉴.《深描是一种什么样的方法?——兼论深描在教育研究中的应用》

6. 梁成艾.《民族地区职业教育赋能乡村振兴的逻辑与路径》

7. 盛永红曹能秀.《共生理论视域下民族地区乡村教师专业学习共同体的困境与路向》

8. 洪双双袁梅.《新时代背景下民族教育的民族性与现代性审视》

9. 范蔚.《试论基础教育课程改革的区域推进模式》

10. 郑程月,张文宇.《乡村学生创新素养培育的逻辑内涵、现实困境与实践路径》

11. 靳晓燕.《城乡义务教育一体化:从基本均衡迈向优质均衡》

12. 王有升.《把教育实践行动带回研究的核心视阈——教育社会学学科发展路向反思》

13. 许刘英.《近代中国教育社会学“本土化”的兴起、进展与实践——基于学术史的考察》

14. 贺晓星.《涂尔干的实证主义与教育社会学》

15. 岳欣云董宏建冯海珍.《从教育理论与教育实践的关系审视教师培训》

16. 李政涛.《叶澜“教育理论—实践观”对教育学及实践哲学的双重贡献》

17. 蒋新秀.《我国劳动教育研究的现状、热点与趋势探析》

18. 周海涛施悦琪.《促进共同富裕的高校育人创新路径》

19. 范国睿.《高质量教育体系建设:价值、内涵与制度保障》

20. 潘斌.《马克思共同富裕思想的哲学逻辑及其当代价值》

21. 石连海,杨羽.《适应与跨越:人工智能冲击下的教育现代化》

22. 侯怀银.《中国教育学史研究的回顾与展望》

23. 位涛.《教育何以让人朝向美好生活》

24. 陈仁,杨兆山,李颖辉.《从“幸福”到人的“自由”教育的人性伦理与启蒙转向》

25. 翁秀平.《美国技术教育发展历程及对我国基础教育的启示》

26. 马开剑.《国际中小学技术教育研究的若干特点》

27. 张诗亚.《多元文化与民族教育价值取向问题》

28. 袁凤琴刘柯兰罗露.《乡村振兴背景下民族文化传承场域重构研究》

29. 李华锡.“普职分流”面临严峻挑战》

30. 顾明远.《终身学习与人的全面发展》


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